图书馆学硕士研究生培养方案

一、培养目标及基本要求 
（一）培养目标 

培养德、智、体全面发展并具有坚实宽广的图书馆学，较系统深入的专业知识和较强的综合素质和应用能力，具有较强的分析问题、解决问题的能力；知识广博、视野宽阔、适应性强、富有创新、开拓和务实精神，适应国家和上海经济与社会发展需要的研究型、应用型高层次信息管理专门人才。
（二）基本要求 
1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。 
2．掌握系统的图书馆学；具有从事科学研究的创新意识和独立从事实际工作的专门技术水平；具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，全面了解所从事的领域的现状与发展趋势，能独立进行科学研究，或在大中型文献情报机构的中高层管理工作，也可在各类企业、政府部门从事信息的组织和管理工作。 
3．具有健康的体魄和较强的心理素质。 
二、学习方式与年限

本学科硕士研究生学制为3年，学习年限一般不超过4年。
三、主要研究方向
1. 数字图书馆理论与实践
2. 信息资源组织与管理
3. 信息咨询研究
四、课程体系
1．课程设置

2．学分要求：本学科硕士研究生学分需修满42个学分。
3．为提高研究生的学术研究水平，要求在攻读期间参加3次学术讨论会或主讲4次课堂研讨，并在学校指定的图书情报档案学专业核心刊物上公开发表1篇论文。
五、培养计划制定
研究生入学后，在导师的指导下，完成培养计划的制定，并报学院（学科）学位分委员会批准，在入学后一个月内报研究生院培养管理处。
为保证硕士生论文工作质量，硕士生课程学习要求在前四个学期内结束。
六、论文工作
1. 开题报告（1）论文选题：学位论文的选题应具有高起点、新视角及前沿性，在理论与应用两方面都具有实际价值。
（2）开题的必要条件：应修满本方向培养计划规定的学分，递交5000字以上文献阅读报告。
（3）对开题报告的要求：在二年级的第二个学期进行开题。一般在导师指导下，由研究生向指导小组作楷体报告。报告内容包括选题的意义、国内外研究现状、研究的主要问题与内容、创新和特色、难点、研究方法和进度、预期成果，引用的中外文文献不少于30篇。
（4）对开题报告的评审：报告学生以PPT形式报告论文撰写情况及相关内容，由本方向导师组进行评议，通过后方可进入论文写作。
2. 阶段报告
为保证论文课题研究按进度进行，学生应在研究的中期提交中期研究报告，由导师组对中期报告进行检查考核。若距离原定计划得进程与要求的偏差较大，将予以警告，并由学生提出改进的意见与措施。
3. 论文答辩
（1）前提条件：完成学位论文，达到上海大学研究生科研成果量化指标的要求,并经指导教师初审同意后，可申请论文预答辩。
（2）预答辩：预答辩由导师组组织，若同意，则在对预答辩中所提意见与建议进行修改后，提交通信评审。若不同意，则按照预答辩的意见进行修改或重写。
（3）通信评审和答辩：按照研究生院相关规定执行。